Elle est mauvaise conseillère, paraît-il, mais...

Prenons une hypothèse :

Imaginez que vous êtes à la tête d’un Institut accueillant des étudiantes plutôt indisciplinées, rebelles, insolentes, voire provocatrices.

Imaginez qu’après une longue journée de travail acharné , alors que vous avez fini par vous endormir dans votre chambre austère contiguë au dortoir, vous êtes brutalement réveillé vers 3 heures du matin par de la musique en provenance du dit dortoir … Comment réagissez-vous ?

Ne culpabilisez pas ! Il était nécessaire d’intervenir pour faire cesser le tapage nocturne.. et la colère qui vous a envahi était tout à fait naturelle ; il fallait bien qu’elle s’exprime.

Cependant, il sera nécessaire de revenir ultérieurement, le matin suivant par exemple, sur cet incident. Vous expliquerez sereinement à la fautive l’ampleur de sa sottise et les conséquences néfastes qu’elle a eu sur votre sommeil.

Il n’est pas tout à fait exclu qu’elle ressente à son tour un peu de colère ; ne lui en tenez pas rigueur : cela fait partie du processus de résilience qui l’aidera à modifier son comportement.

Dans la formation de nos étudiantes, l’apprentissage de la frustration est primordial. Il est bon qu’elle soient sensibilisées au fait que toutes leurs envies ne peuvent pas être satisfaites...  au moins pas dans l’immédiat.

Il faut bien reconnaître que certaines ont tendance à adopter une attitude capricieuses, à vouloir tout, tout de suite . Fort heureusement,  notre équipe enseignante sait gérer ce type de comportement.

"Il faut manger pour vivre et non vivre pour manger"

Cet aphorisme de Socrate relayé par Molière dans "L'avare" est d'une sagesse sans égale et ne sautait laisser indifférentes les étudiantes de l'Institut qui sont sensibilisées régulièrement à une alimentation saine et équilibrée.

Le PIED, c’est …

Le Programme Individualisé d’Education et de Discipline !

Il s’agit d’un tout nouveau dispositif que l’Institut met en place pour accompagner au plus près les étudiantes.

Ce programme a été spécifiquement étudié pour être particulièrement efficace dans les situations suivantes :

-         addictions diverses (notamment au tabac)

-         non-respect des horaires et principalement de l’horaire du coucher

-         utilisation d’un langage familier, voire vulgaire en présence du corps enseignant

-         Impertinences réitérées

Le PIED a l’avantage d’être souple et adaptable à chaque situation. Il peut s’agir d’un simple coup de main , mais, en cas de besoin, tous les outils pédagogiques innovants de l’Institut peuvent être mobilisés : la Caressante, Le Ti’Copain , le Saint-Turon ou la Brosse à Recuire .

Ce dispositif vient d’être expérimenté avec succès auprès de Mlle Héléa, qui, je n’en doute pas une seconde, se félicite de ses bienfaits !

« Une chipie mal intentionnée s’est introduite nuitamment dans le bureau du directeur. Elle ouvre le placard et y découvre 12 martinets identiques. Chaque martinet avec ses lanières étirées mesure 70 cm.

Elle se saisit d’un martinet et, très méchamment, en arrache toutes les lanières qu’elle dispose ensuite bout à bout sur le sol, formant ainsi une ligne de 3,60 m de long !

Elle répète son forfait avec les onze autres martinets et forme ainsi 11 autres lignes de 3,60m.

Elle aligne ensuite les manches dénudées et constate avec surprise qu’elle a formé une treizième ligne de la même longueur que les autres.

Combien de lanières y a-t-il sur le sol ? »

Voilà bien une demi-heure que la pauvre Suzon sèche sur ce problème. Elle essaie désespérément de poser plusieurs opérations, de faire quelques schémas sur des feuilles blanches qu’elle finit par chiffonner et jeter rageusement dans la corbeille les unes après les autres. Elle aimerait bien que Max qui la regarde tranquillement s’énerver lui vienne un peu en aide… C’est vrai quoi ! A quoi ça sert , un prof si ça n’aide pas les étudiants ?

 Sera-t-il dit que Max ne lèverait le bras pour venir au secours d’une malheureuse étudiante en détresse ?

 Non, bien sûr !

Un appui approprié a été donné à l’infortunée étudiante, et , grâce à la pédagogie maxienne, elle est parvenue à trouver la solution au problème.

Bien entendu, nous ne dévoilerons pas ici cette solution. Mais, comme Suzon, nos étudiants savent qu’ils peuvent compter sur notre soutien actif !

L’institut investit régulièrement dans du matériel pédagogique innovant et haut de gamme.

Voici le petit dernier, tout neuf, à peine sorti de son emballage.

Mesdames et Messieurs, permettez-moi de vous présenter :

Le Ti-Copain

Le Ti-Copain est là pour vous aider, chères étudiantes. Il vous accompagne, vous motive, vous aiguillonne, vous stimule ! Il saura se rendre indispensable et attentionné.

Vous allez l’adorer, foi de Max !

Pour l’instant, le Ti-Copain n’a pas encore servi, mais ça ne saurait tarder !

La question est donc de savoir qui va profiter d’une mémorable séance découverte inaugurale…

Le suspense est insoutenable, j’en suis conscient.

En cette journée du  8 mars, l’Institut tient à rappeler qu’il met en toute occasion les étudiantes au premier plan.

Mais l'Institut compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité des chances entre les femmes et les hommes. À cette fin, il veille à favoriser, à tous les niveaux, la mixité et l'égalité.

Aucun traitement de faveur : les mêmes avantages sont accordés à chacun, quel que soit son sexe.

Finalement, un bon baume apaisant , rien de tel pour concilier les deux parties!

Et l'incident est clos !

Eh oui, on ne naît pas fesseur (ou fesseuse), on le devient !

Avec du travail et de la persévérance , il est possible à tout un chacun d’accéder à ce noble statut. Attention! Il ne s’agit pas d’un métier, c’est un sacerdoce, une action charitative!

Le fesseur et la fesseuse, comme chacun sait, sont des altruistes humanitaires. Ils ont choisi, par esprit d'abnégation, de se consacrer aux autres et de faire en sorte de les rendre meilleurs.

Certains apprennent sur le tas…

 D’autres potassent la théorie dans les manuels …

Merci à la délicieuse Ellie de m'avoir autorisé à lui emprunter ce montage!

On y trouve de précieux conseils :

L’institut propose une formation théorique et pratique. Des étudiantes et des étudiants bénévoles se prêtent au jeu.

Merci au talentueux Peter Pan pour son illustration!

Et bien sûr, cette formation débouche sur un diplôme!

Merci à la pétillante Chipie Masquée pour sa collaboration!

Que serait un institut sans du bon (que dis-je du bon ?) de l’excellent matériel pédagogique ?

Voici un nouvel outil, efficace, destiné à aider nos étudiants (et je pense particulièrement à nos étudiantes) à trouver la motivation pour apprendre et pour adopter une attitude respectueuse .

Avec la « caressante » (c’est le petit nom qu’il lui ont trouvé), l’attention et la concentration se développent, les bavardages diminuent, , les écarts de comportement s’estompent…

Très maniable, entièrement en cuir, elle s’accroche facilement à un clou, ne prend pas de place dans un tiroir ; elle peut même se ranger aisément dans la poche d’une veste ou dans un sac à main.

Une séance de découverte sera offerte à qui saura donner le nombre exact de lanières !